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| Disponível em <https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/18/6/impactos-da-ecologia-de-saberes-na-educao> |
O sociólogo português, Boaventura De Souza Santos, foi quem criou a proposta da ecologia dos saberes. Adepto da teoria de que todas as formas de conhecimentos são importantes, que embora, o conhecimento científico nos dias atuais seja dado como o único conhecimento verídico e válido, não poderia ser descartado os conhecimentos empíricos, que na maioria das vezes funcionam, mesmo sem ter uma comprovação científica exata, como por exemplo os diversos conhecimentos medicinais indígenas através de plantas. A junção desses conhecimentos detém extrema importância no diálogo entre as causas sociais de acordo com Boaventura. Ele acreditava que as duas formas de conhecimentos poderiam ser alinhadas de forma a serem usadas em conjunto, e que deveriam ser inclusas na universidade. A convivência harmoniosa entre os meios segundo ele poderiam impactar nas lutas sociais, causando uma boa comunicação entre o mundo acadêmico e os líderes dos movimentos.
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